心理学与心理咨询专业基础
- 北京师范大学心理学专业背景长期从事心理学、心理咨询与科学催眠相关学习和实践。
- 武汉大学心理咨询职业培训中心 · 心理咨询系统培训结业2008 年完成系统培训并通过考核,课程涉及普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理测量学、咨询心理学、心理诊断与咨询技能、职业道德与法规等。
- 中国科学院心理研究所 · 心理咨询师基础培训2023 年通过依据《心理咨询师国家职业标准(2005)》组织的心理咨询师基础培训综合考试。
心理学专业背景|科学催眠师|心理咨询与青少年学习支持实践者|心理专业者 AI 一人企业实践者
用心理学与科学催眠帮助青少年提升学习状态,也帮助心理专业者借助 AI 把专业变成事业。
两条业务线的共同底层是:让人的能力真正发挥出来——对学生,是把学习能力与考试状态发挥出来;对心理专业者,是把多年专业积累与商业价值发挥出来。
围绕情绪调节、压力管理、睡眠、自我效能与心理成长开展专业实践。
围绕注意力、记忆力、学习状态、考试焦虑、中考冲刺与家庭陪跑,为学生及家庭提供支持。
把 AI 实践、内容创作、个人 IP、产品开发、客户服务与心理专业能力结合,帮助心理咨询师、催眠师及教育工作者建立 AI 一人企业系统。
接受 Tom Silver / United States Board of Clinical Hypnosis(USBCH)相关体系的科学催眠训练,完整完成课程包括:
并持续参与科学催眠国际高峰论坛、实战研讨与专业交流活动。
核心竞争力不在于证书数量,而在于逐步形成了跨越心理咨询、科学催眠、家庭教育、学习状态支持与 AI 应用的复合专业能力。
朱倩媛 Ashley Zhu,科学催眠师、心理学与青少年学习支持实践者,心理专业者 AI 一人企业实践者。
北京师范大学心理学专业背景,长期深耕心理学、心理咨询、科学催眠、青少年心理与家庭教育领域。早年曾在武汉大学心理咨询职业培训中心接受系统心理咨询训练,后持续学习心理咨询、心理评估、家庭教育、正面管教、青少年心理与科学催眠等专业体系;完成中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试。
在科学催眠领域,接受 Tom Silver 科学催眠体系训练,完成科学催眠基础训练、高级科学催眠方法与诱导技术、高级催眠安全训练及 E.R.T. 情绪置换疗法等专业课程,并持续参与科学催眠专业学习、实践及相关交流活动。
在青少年与家庭教育方向,接受正面管教学校教育、青少年厌学问题评估与干预、心理评估与投射分析等专项训练,长期关注青少年注意力、记忆力、学习状态、考试焦虑、自我效能、亲子沟通及家庭动力系统。
同时具备企业培训师专业训练背景,长期开展心理学、科学催眠、家庭教育及学习成长主题课程与分享。近年来持续探索 AI 与心理专业服务的结合,将 AI 应用于内容创作、知识管理、客户服务、课程研发与个人 IP 建设,并逐步形成「心理专业能力 × 科学催眠 × AI 一人企业」的实践体系。
目前重点聚焦:科学催眠、青少年学习与中考家庭陪跑,以及心理专业者 AI 一人企业商业化。
朱倩媛|朱老师
北京师范大学心理学专业背景 | 科学催眠师 | 心理咨询与青少年学习支持实践者
长期深耕心理学、科学催眠与家庭教育领域,系统接受心理咨询、科学催眠、青少年心理及家庭教育专业训练。专注于科学催眠、考试焦虑、青少年学习状态与中考家庭陪跑。
希望用心理学与科学催眠,帮助更多人理解自己、调整状态,并把改变真正落实到生活与学习中。
朱倩媛|朱老师
北京师范大学心理学专业背景 | 科学催眠师 | 青少年心理与学习状态支持实践者 | 两个青春期孩子的妈妈
系统接受心理咨询、科学催眠、正面管教、青少年厌学问题评估与干预等专业训练。长期关注注意力、记忆力、学习状态、考试焦虑、睡眠、自我效能、亲子沟通与中考冲刺状态。
目前将 AI 学习教练、学习策略、心理学与科学催眠整合进中考家庭全年陪跑系统,帮助家庭不仅解决「学什么」,更关注孩子能不能学进去、能不能坚持,以及考试时能不能真正发挥出来。
朱倩媛 Ashley
心理专业者 AI 一人企业实践者 | 科学催眠师 | 心理学专业背景 | 企业培训师
长期深耕心理学、科学催眠与专业服务实践,持续探索如何把专业能力转化为内容资产、课程产品、个人 IP、客户服务系统与可持续的一人企业。
近年来深度使用 AI 参与个人知识库建设、公众号写作、短视频内容、课程研发、客户建档、产品开发及业务流程搭建。目前主理「催眠创富俱乐部」,陪伴心理咨询师、催眠师及教育工作者,把「我会很多专业技术」逐步变成「我拥有一个真正可以持续获客、产品化和交付的专业事业」。